如何正確理解幼兒園教育的基礎(chǔ)性?

在給幼兒園不同年齡班配置玩具時(shí)，為小班幼兒應(yīng)配置種類少但數(shù)量多的玩具:為大班幼兒配置種類豐富多彩，且能滿足他們創(chuàng)造欲望的低結(jié)構(gòu)玩具。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的

• A、安全與健康原則
• B、發(fā)展適宜性原則
• C、目標(biāo)導(dǎo)向性原則
• D、豐富性原則

強(qiáng)調(diào)教育即生活，主張學(xué)校的課程應(yīng)著眼于兒童現(xiàn)在的生活經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)兒童對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的適應(yīng)能力。這反映的是下列哪位教育家的思想?

• A、盧梭
• B、杜威
• C、皮亞杰
• D、布魯納